Estimada comunidad lopecina :
馃懆馃懇馃應
¡Sean todos (as), bienvenidos a este nuevo espacio virtual!,
Les saluda los docentes del 脕rea de comunicaci贸n del segundo grado de secundaria, Pascual
Mechato Silva, Fanny
Zapata L贸pez, Scheila Maril煤 Zapata
Gonz谩lez. Docentes del segundo grado A,B,C,D,E,F y G.
Sabemos que la lectura, es una competencia de prioridad a partir de los resultados que se han obtenido a nivel nacional, con la Prueba MINEDU 2021; a nivel mundial con la prueba PISA2018; por eso toda la comunidad educativa de la IE Enrique L贸pez Alb煤jar, hemos coordinado diversas acciones para su implementaci贸n y ejecuci贸n, en las diversas 谩reas.
Este Proyecto, denominado "LEEMOS PARA UNIRNOS EN TIEMPOS DE PANDEMIA" tiene como prop贸sito desarrollar competencias comunicativas en castellano como lengua materna, para promover el ejercicio de la ciudadan铆a y la participaci贸n en la vida social; durante la pandemia de la Covid19 y en el a帽o del Bicentenario de nuestra Independencia.
Los responsables del equipo para la implementaci贸n del Plan Lector(ETIPL), son el Director Oscar Salazar Rivas; los subdirectores Arnaldo Castillo Oliva, Mercedes Pe帽a Vinces, Merly Revolledo Marcelo; los coordinadores pedag贸gicos, Johana Navarro Galv谩n (CCSS-DPCC); Lily Navarro Palacios (CT-RELIGI脫N); Mauro Lab谩n Zurita (MATEM脕TICA-ED.F脥SICA); Jos茅 Guevara Saavedra (EPT-ARTE Y CULTURA); Walter Camacho Paredes (COMUNICACI脫N-INGL脡S).
OBJETIVO GENERAL
Integrar a toda la comunidad educativa lopecina a trav茅s del gusto y el h谩bito por la lectura, como actividad permanente para fortalecer nuestra identidad personal y nacional.
Integrar a toda la comunidad educativa lopecina a trav茅s del gusto y el h谩bito por la lectura, como actividad permanente para fortalecer nuestra identidad personal y nacional.
OBJETIVOS ESPEC脥FICOS
- Desarrollar las capacidades de comprensi贸n lectora, como medios esenciales que contribuyen a la formaci贸n integral de adolescentes y j贸venes, fortaleciendo valores y actitudes que promuevan la convivencia ciudadana armoniosa y su participaci贸n activa y constructiva en la vida social.
- Fomentar el pensamiento reflexivo, cr铆tico y creativo en todos los estudiantes, as铆 como en los dem谩s integrantes de la comunidad lopecina, a partir del gusto por la lectura y la escritura, como medios de expresi贸n de nuestra diversidad cultural.
- Desarrollar las capacidades comunicativas de los estudiantes para el aprendizaje continuo en todas las 谩reas curriculares, mediante el acceso a textos de diferente tipo, formato, soporte y acceso.
- Incentivar el uso de las TIC con el prop贸sito de socializar los textos y productos del presente Plan lector, validando los beneficios y ventajas de la comunicaci贸n digital y remota.
- Desarrollar las capacidades de comprensi贸n lectora, como medios esenciales que contribuyen a la formaci贸n integral de adolescentes y j贸venes, fortaleciendo valores y actitudes que promuevan la convivencia ciudadana armoniosa y su participaci贸n activa y constructiva en la vida social.
- Fomentar el pensamiento reflexivo, cr铆tico y creativo en todos los estudiantes, as铆 como en los dem谩s integrantes de la comunidad lopecina, a partir del gusto por la lectura y la escritura, como medios de expresi贸n de nuestra diversidad cultural.
- Desarrollar las capacidades comunicativas de los estudiantes para el aprendizaje continuo en todas las 谩reas curriculares, mediante el acceso a textos de diferente tipo, formato, soporte y acceso.
- Incentivar el uso de las TIC con el prop贸sito de socializar los textos y productos del presente Plan lector, validando los beneficios y ventajas de la comunicaci贸n digital y remota.
ESTRATEGIAS:
1. HORA SEMANAL DEL PLAN LECTOR.2. ACTIVIDADES PERMANENTES DEL 脕REA DE COMUNICACI脫N.3. ACTIVIDADES PERMANENTES EN TODAS LAS 脕REAS.4. USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES.
1. HORA SEMANAL DEL PLAN LECTOR.
2. ACTIVIDADES PERMANENTES DEL 脕REA DE COMUNICACI脫N.
3. ACTIVIDADES PERMANENTES EN TODAS LAS 脕REAS.
4. USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES.
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